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线上优秀教学案例(十七)| 网络授课汇报《乐理视唱》

添加时间:2020-03-14 14:13:51   浏览次数: 次    【 】   打印   关闭窗口

 网络授课汇报《乐理视唱》

基础教育部  刘浩

《乐理视唱》教学为每周2课时,授课班级为185,186,187,188。现以课时为区分汇报网络授课情况。

一、课前准备

学生;将老师发至微信群的教学内容誊抄在作业本上,并将完成的作业上传至微信群,以便教师查阅。如图:

教师:每周课前选择好教学内容,利用“CS全能扫描王”扫描,将教学内容发至微信群,通过学生反馈情况进行检查,并根据各班学生的不同情况,提出需要注意的事项。

课前做好教学PPT,并利用“嗨格式录屏大师软件”一边讲解,一边录视频。例如第一周第一节课课前准备:简述网络授课时期的教学内容、教学计划、教学实施方法、上课流程、考核方式等。

二、每周第一节课

考勤:课前五分钟提醒学生准时上课;准时上课,学生回复“1”报到,班长统计,下课后汇报给老师。(一般情况一到二分钟即可完成。)

上课:为保证微信上课秩序,学生在没有允许的情况下不可随意发言,教师会安排合理时间让学生提问并进行解答。教师每周课前录好节奏、视唱各两组视频。课上将录好的讲解视频、示范视频发至微信群,要求学生看完、练完要求的次数后反馈数字“1”,(教师也会看相应的次数,保证合理分配课上时间)以便了解学生上课情况。等所有同学都回复了,开始进行下一组的讲解和示范。待两组节奏视唱的讲解视频,示范视频都讲完后,学生开始提问,教师集中解决学生问题。留作业,每个同学录两组节奏视唱的视频,准时下课。

(以上截图只为说明上课流程,截屏没按班级上课时间排序。)

以下是为授课内容做的课前准备工作:    

 

三、每周第二节课

每周第二节课以学生回课为主。第一节课下课前留下作业,学生课下听示范,反复唱,并录好两组视频。课上根据老师安排上交相应的视频,上交后由老师整理储存,并认真听看每个人的视频,根据实际情况给出相应的分数。学生上交完后,抄写下星期的教学节奏、视唱,并做好课前预习。准时下课,点评学生回课情况及分数。

分配任务:

学生回课:

回课情况记录:

(以上为例,第一周187、188班回课记录;第二周--第N周略)

回课成绩:第一周、第二周

四、教学反思

(一)教学方式优点:

1.没有网速限制,网络稳定,不会断线;2、学生可反复查看;3、占用学生手机内存较小;4、教学内容和回课内容可以做到永久保存。

(二)教学方式存在的问题及解决方法:

存在问题:1、为保证教学内容顺利完成,课上练习时间紧凑2、为保证课堂秩序,课上学生不能随意发言,师生互动较少。解决方法:1录好示范视频,便于学生下反复听、看、唱、练2、下课前尽量留出五分钟时间,集中解决学生问题。3、课后可以与学生随时交流。

五、课后总结

网络授课开始,教师需做大量的课前教学准备;课上合理安排授课时间,既要保证完成教学任务,又要保证学生顺畅听课。学生对此教学方式能够接受,能够做到课下练习,积极录制视频,回课时能够做到准时迅速,回课质量非常好。

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